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1、 教育知识社会学是教育社会学分支学科，侧重研究教育内容（知识）的社会控制与处理，及教育知识与权力的关系。

2、 产生于 20 世纪 70 年代初，代表人物是英国的M.F.D.扬、伯恩斯坦，法国的布迪厄，美国的阿普尔，主要探索社会如何对公众教育知识进行选择、分层、分配、传播和评价，研究教育知识的政治属性。

3、 M.F.D.扬在《知识与控制：教育社会学的新方向》中作具体阐发，认为知识是社会的构成，所以应研究学校知识与特定阶级的关系；提出教育内容的选择、确定与组织是教育知识的成层过程；认为学校教育过程是教育知识的分配过程，不平等的教育知识分配是学生之间学业成绩分化的主要原因。

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